Multimediales und hypermediales Lernen im Wirtschaftslehreunterricht, Möglichkeiten und Grenzen der curricularen Einbindung hypermedialer Lernsoftware in den Wirtschaftslehreunterricht im Rahmen offener, komplexer Mehrmediensysteme

Publikationstyp:
Monografie
Titel:
Multimediales und hypermediales Lernen im Wirtschaftslehreunterricht, Möglichkeiten und Grenzen der curricularen Einbindung hypermedialer Lernsoftware in den Wirtschaftslehreunterricht im Rahmen offener, komplexer Mehrmediensysteme
Untertitel:
Dissertation
Autor*innen:
  • Schröder, R.
Erscheinungsjahr:
1998
Erscheinungsort:
Bad Heilbrunn
Verlag:
Klinkhardt

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