"Denn sich etwas vorstellen heißt, eine Welt bauen" - Schülervorstellungen sichtbar machen und für ökonomische Lehr-Lern-Prozesse nutzen

Publikationstyp:

Beitrag in Fachzeitschrift

Titel:

Autor*innen:

Erscheinungsjahr:

2014

Zeitschrift:

Unterricht Wirtschaft + Politik

Ausgabe:

02/2014

Seiten:

10-15

Einstellungen gespeichert

Informationen über Cookies

Wir und unsere Partner nutzen Cookies, um unsere Webseite für Sie optimal zu gestalten und fortlaufend zu verbessern.

Suche